16 a 18 de julho de 2026 | São Paulo | Distrito Anhembi
A programação científica do Congresso Aprender Criança 2026 está liberada.
E ela confirma: este será o maior congresso que já realizamos.
- 3 dias de imersão total
- +70 palestras
- +50 especialistas
Confira o programa completo abaixo clicando no dia.
(Programação sujeita a modificações sem aviso prévio.)
Manhã de quinta-feira
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 07:30 – 08:30 | Recepção dos congressistas, credenciamentos e entrega de materiais |
| 08:30 – 09:00 | Abertura Taís Masruha, Renato Arruda, Marcelo Masruha e Marco A. Arruda |
| 09:00 – 12:00 | Conferências Magnas Coordenação: Marco A. Arruda e Marcelo Masruha |
| 09:00 – 09:30 | Um retrato do Autismo no Brasil Ana Carolina Steinkopf e Renato Arruda |
| 09:30 – 10:00 | Disparidades no diagnóstico e tratamento dos Transtornos do Neurodesenvolvimento na população infantil brasileira Monica C. de Miranda |
| 10:00 – 10:30 | Artificial Intelligence and the developing brain: challenges, opportunities, and impact Inteligência artificial e o cérebro em desenvolvimento: desafios, oportunidades e impacto Vincenzo Guidetti (University of Rome, La Sapienza, Itália) Com tradução simultânea |
| 10:30 – 11:00 | How technology and AI are transforming early detection and intervention in autism Como a tecnologia e a inteligência artificial estão transformando a detecção e intervenção precoces no autismo Geraldine Dawson (Duke University, EUA) Com tradução simultânea |
| 11:00 – 11:30 | Por uma escola compatível com o cérebro Júlio Santos |
| 11:30 – 12:00 | “A criança é o pai do homem” Marcos Leal |
Neurolunch 1
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 |
Gut feelings: o que o intestino tem a ver com o cérebro infantil? Microbiota e neurodesenvolvimento: o abismo entre a teoria e a prática Camila C. Arruda Quando Comer é um Desafio: terapia nutricional no TEA Matias Epifânio |
Tarde de quinta-feira
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 14:00 – 18:30 | Transtornos de Aprendizagem Coordenação: Simone A. Capellini e Julio Santos |
| 14:00 – 14:30 | Bilinguismo e dislexia Luciana Cidrim |
| 14:30 – 15:00 | Estimulação transcraniana na dislexia e suas implicações para o desenvolvimento da leitura e da escrita Clara Brandão de Ávila |
| 15:00 – 15:30 | Inteligência artificial no diagnóstico e intervenção com a dislexia Natasha Cinti |
| 15:30 – 16:00 | Implicações das alterações percepto-viso-motoras na dislexia: como identificar e como tratar Simone Capellini |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 17:00 | Implicações das alterações do processamento fonológico na dislexia: como identificar e como tratar Claudia da Silva |
| 17:00 – 17:30 | RTI na prática escolar: fortalecendo linguagem e número para transformar a aprendizagem matemática Rita Picinini |
| 17:30 – 18:00 | Dislexia: o que mudou com a nova definição Sylvia Ciasca |
| 18:00 – 18:30 | Neuroplay |
Auditório 2
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 | Simpósio satélite da indústria (Cellera) Por determinação da ANVISA, restrito a médicos |
| 13:50 – 18:30 | O “Pulo do Gato” em Neurologia Infantil Muito além das metanálises, revisões sistemáticas e estudos clínicos randomizados Coordenação: Marcelo Masruha e Marco A. Arruda |
| 13:50 – 14:00 | Abertura |
| 14:00 – 14:20 | Marta R. Clivati |
| 14:20 – 14:40 | Rudimar Riesgo |
| 14:40 – 15:00 | Rubens Wajnsztejn |
| 15:00 – 15:20 | Hélio Van Der Linden |
| 15:20 – 15:40 | Marilisa M. Guerreiro |
| 15:40 – 16:00 | Paulo Brenis |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 16:50 | Marcelo Aragão |
| 16:50 – 17:10 | Marco A. Arruda |
| 17:10 – 17:30 | Marcelo Masruha |
| 17:30 – 18:30 | Neuroplay: gincana de casos clínicos “nível hard” Mariana Soffientini |
Manhã de sexta-feira
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 08:00 – 12:00 | Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade Coordenação: Renato Arruda e Marco A. Arruda |
| 08:00 – 08:30 | Inteligência artificial, soluções digitais e TDAH Emanuel Querino |
| 08:30 – 09:00 | TDAH desaparece, reaparece ou nunca esteve lá? Controvérsias atuais sobre trajetórias desse transtorno ao longo da vida Arthur Caye |
| 09:00 – 09:30 | TDAH ao longo da vida da mulher: desafios no diagnóstico e tratamento Tiago Figueiredo |
| 09:30 – 10:00 | Impacto do tratamento do TDAH no desempenho escolar: déficit de atenção, de metacognição ou de intenção? Marco A. Arruda |
| 10:00 – 10:30 | Neurobreak |
| 10:30 – 11:00 | Intervenções escolares de suporte ao aluno com TDAH: quais as evidências científicas atuais? Iane Kestelman |
| 11:00 – 11:30 | Cérebros em alta performance: estamos tratando transtornos ou otimizando alunos? Arthur Caye |
| 11:30 – 12:00 | Neuroplay |
Neurolunch 2
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 |
Regulação emocional no TDAH: como avaliar e intervir? Tatiana Meca Orientação de pais para desregulação emocional na infância Bruna Trevisan |
Tarde de sexta-feira
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 14:00 – 18:30 | Neuropsicologia e Neuropsiquiatria Pediátrica Coordenação: Luana Stangherlin Santos e Júlio Santos |
| 14:00 – 14:30 | Laudo neuropsicológico na dupla excepcionalidade Rochele Paz Fonseca |
| 14:30 – 15:00 | Avaliando motricidade, linguagem, cognição, comportamento adaptativo e habilidades socioemocionais dos 0 aos 8 anos: chegou a versão brasileira da Battelle Developmental Inventory Leandro F. Malloy-Diniz |
| 15:00 – 15:30 | Aprendizagem significativa: a abordagem da Biblioteca Mágica Vitor Haase |
| 15:30 – 16:00 | Critérios e perfis do Transtorno Visuoespacial (Transtorno de Aprendizagem não verbal, TANV) Tatiana Meca |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 17:00 | Perfeccionismo na infância: como avaliar e quando intervir Marcela Mansur |
| 17:00 – 17:30 | Quando o silêncio tem muito a dizer: decifrando a criança com mutismo seletivo Natasha Ganem |
| 17:30 – 18:00 | Além da birra: a irritabilidade como janela da saúde mental infantil Tatiana Meca |
| 18:00 – 18:30 | Neuroplay |
Auditório 2
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 | Simpósio satélite da indústria (EMS) Por determinação da ANVISA, restrito a médicos |
| 14:00 – 18:30 | Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade Coordenação: Renato Arruda e Marco A. Arruda |
| 14:00 – 14:30 | Computational phenotyping and model-base analysis applied to children with ADHD Fenotipagem computacional e análise baseada em modelos aplicados a crianças com TDAH Vincenzo Guidetti |
| 14:30 – 15:00 | Quando os guidelines não conversam com a opinião dos experts: como individualizar o tratamento do TDAH? Luis A. P. Rohde |
| 15:00 – 15:30 | Não-psicoestimulantes como primeira escolha no tratamento da criança e do adolescente com TDAH: prós e contras Beatriz Casella |
| 15:30 – 16:00 | Tratamento farmacológico do TDAH no pré-escolar: prós e contras Renato Arruda |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 17:00 | Neuromodulação no TDAH: evidências atuais versus experiência clínica Douglas T. Leffa |
| 17:00 – 17:30 | Tolerância no tratamento do TDAH com estimulantes: mito ou realidade? Luis A. P. Rohde |
| 17:30 – 18:00 | “Pulos do Gato" em Psiquiatria Infantil: muito além das metanálises, revisões sistemáticas e estudos clínicos randomizados Ênio Andrade |
| 18:00 – 18:30 | Neuroplay |
Manhã de sábado
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 08:00 – 12:00 | Transtorno do Espectro do Autismo Coordenação: Lucelmo Lacerda e Marcelo Masruha |
| 08:00 – 08:20 | Genética, ambiente e autismo Raquel Haase |
| 08:20 – 08:40 | Aprendizagem significativa no autismo Victor Haase |
| 08:40 – 09:00 | Rastreio primário e secundário do TEA em contextos escolares e de saúde Tatiana Pontrelli Mecca |
| 09:00 – 09:20 | Autismo profundo ou o início do fim do espectro: uma proposta inovadora e provocativa Lucelmo Lacerda |
| 09:20 – 09:40 | Entre evidência e esperança - o prognóstico no Autismo Marcelo Masruha |
| 09:40 – 10:00 | Critérios de priorização no ensino em ABA: risco, relevância e prontidão comportamental Maria Elisa G. Fonseca |
| 10:00 – 10:30 | Neurobreak |
| 10:30 – 10:50 | Crises agressivas no TEA: compreensão e manejo em casa, na escola e no ambiente terapêutico Lucelmo Lacerda |
| 10:50 – 11:40 | Neurocircuito com o Professor Victor Haase Com a participação de Raquel Haase, Rochele P. Fonseca, Leandro F. Malloy-Diniz, Marcelo Masruha, Renato Arruda e Marco A. Arruda |
| 11:40 – 12:00 | Neuroplay |
Neurolunch 3
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 |
Avaliação da inteligência e das funções executivas nos transtornos do neurodesenvolvimento: interpretação avançada Rochele Paz Fonseca e Nicolle Zimmermann |
Tarde de sábado
Plenária
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 14:00 – 18:30 | Neurociência da Educação / Inclusão Escolar Coordenação: Júlio Santos e Luana Stangherlin Santos |
| 14:00 – 14:30 | Terapia Ocupacional no TEA: intervenções consagradas e emergentes Palestrante a confirmar |
| 14:30 – 15:00 | Do movimento à cognição social: o papel da terapia psicomotora no TEA Palestrante a confirmar |
| 15:00 – 15:30 | Os desafios do desenvolvimento da comunicação e linguagem na prática clínica de pessoas com TEA Aline Kabarite |
| 15:30 – 16:00 | Quando a intervenção psicopedagógica faz toda a diferença para crianças autistas Dayse Serrra |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 16:50 | Uso, abuso e dependência de telas na infância e adolescência: estabelecendo fronteiras e intervenções educacionais e terapêuticas Iuri Capelatto |
| 17:10 – 17:30 | Estratégias para promoção de funções executivas e habilidades de comunicação Natália Rossi |
| 17:30 – 17:50 | Processamento preditivo e aprendizagem: APRENDER É SE SURPREENDER Júlio Santos |
| 17:50 – 18:30 | Neuroplay |
| 18:30 – 19:00 | Entrega dos Prêmios Dica de Mestre 2026 Encerramento |
Auditório 2
| Horário | Atividade |
|---|---|
| 12:30 – 13:30 | Simpósio Satélite (Takeda) Por determinação da ANVISA, restrito a médicos |
| 14:00 – 18:30 | Transtorno do Espectro do Autismo Coordenação: Renato Arruda e Marcelo Masruha |
| 14:00 – 14:30 | Diretrizes para o diagnóstico, investigação e tratamento do Transtorno do Espectro Autista Hélio Van Der Linden |
| 14:30 – 15:00 | Decompondo a heterogeneidade clínica no autismo Marcelo Masruha |
| 15:00 – 15:30 | O autismo no contexto das síndromes genéticas: quando suspeitar e como investigar? Mateus Torres |
| 15:30 – 16:00 | Na ponta dos pés: marcha equina idiopática ou manifestação autista? Como avaliar e tratar Luiz de Angeli |
| 16:00 – 16:30 | Neurobreak |
| 16:30 – 17:00 | Como avaliar e prescrever a carga horária de terapias Paulo Lobão |
| 17:00 – 17:30 | Canabidiol no tratamento do autismo: das evidências à opinião de experts Graccielle Asevedo |
| 17:30 – 18:00 | Neuroplay |
| 18:30 – 19:00 | Encerramento em sessão plenária |